摘要
《基础生命科学》是一门案例丰富、对学生思维能力要求较高的学科。PBL教学模式是一种以问题为前提,以学生为主体的全新教学模式,将微信平台与该模式相结合,并整体应用于教学,将从根本上优化教学形式,构建趣味生动的立体课堂。基于此,研究以《基础生命科学》教学为依托,将微信平台与PBL教学模式相融合,从课前预习、课堂优化教学和课后延伸等视角综合探究该模式应用路径。
出处
《辽宁科技学院学报》
2020年第1期37-39,共3页
Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
基金
2019年度山西省高等学校科技创新项目“硒蛋白S在硒调节高脂饮食小鼠免疫功能中的作用与机制研究”(2019L0684).
