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手绘pop课程在校园文化推广中的作用探析

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摘要 在高校文化建设及活动开展的过程中,手绘pop课程发挥着关键的作用。因此,教师和学校必须抓住手绘pop选修课这一重要的媒介传播形式培训宣传骨干,在引导和鼓励学生的基础上,不断丰富校园文化,保障学生骨干能够掌握校园文化宣传的技巧和精髓,从而在发展校园文化及制作校园海报的过程中做出自己应有的贡献。本文将理论分析与实践研究相结合,着眼于校园文化推广的实质条件,深入分析手绘pop课程在校园文化推广中的重要作用及优势,以期为丰富校园文化的内涵提供一定的借鉴。
作者 杨雪玲
出处 《艺术家》 2020年第1期148-149,共2页 The Artists
基金 院级教育教学改革项目“基于创新创业形势下高职院校手绘pop课程教学改革与探索”(项目编号:HLZ041912)的阶段性研究成果。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1陆红阳;喻湘龙.创意营销·手绘POP[M]南宁:广西美术出版社,2005.
  • 2秦宁妍.手绘POP实例[M]南京:江苏美术出版社,2007.
  • 3汪涛.POP广告设计[M]武汉:湖北美术出版社,2002.
  • 4庄景雄.POP设计4[M]雷尼国际出版有限公司,2005.

共引文献2

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