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如何上“活”高中思政课
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摘要
课堂应该是师生共同拥有的灵动的智慧空间,"活"的思政课堂应该是生活的课堂、生命的课堂、对话的课堂、思维的课堂、智慧的课堂,是充满着"真"、洋溢着"善"、体验着"美"的课堂。推动思政课堂教学转型,主体、形式、内容是思政课的核心要素。因此,上"活"高中思政课,主要可以从以下三方面入手:第一,思政课教师要有"活力";第二,思政课教学形式要"活用";第三,思政课教学内容要"活化"。
作者
施彬彬
机构地区
浙江省湖州市菱湖中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2020年第2期33-35,共3页
关键词
思政课
活力
活化
活用
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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