“互联网+”大数据时代下大学生移动学习的利用现状与前景展望——以江西财经大学为例

一、背景1.引言。移动学习(Mobile Learning)指在移动互联网络和多媒体技术条件下,学生和教师通过智能手机等移动设备作为学习信息交互媒介,不受时空限制的学习。移动学习所使用的移动设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。2.国内外发展史。目前,移动学习在国外的研究主要集中在欧美部分经济发达国家,开始较早的一些移动学习研究已经进行了16-19年的时间。移动学习研究始于1994年美国卡耐基·梅隆大学Handheld Andrew研究项目,该项目历时三年,最终通过无线基础设施建设为全校师生提供了覆盖整个校园的无线高速连接。