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摘要 本刊2020年第2期刊登的《2019中国基础教育年度报告》“2019中国基础教育典型案例”中思政课案例3“上海长宁:整体提升兼职思政课教师的专业素养”中,所有“思政课教师”均应改为“小学思政课教师”。特此更正,并向读者致歉。
作者 人民教育编辑部
机构地区 不详
出处 《人民教育》 北大核心 2020年第5期62-62,共1页 People's Education
关键词 中国基础教育 思政课教师 年度报告 整体提升 教师的专业素养 典型案例 上海长宁 更正
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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人民教育
2020年 第5期

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