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基于智慧课堂环境的个性化学习 被引量:4

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摘要 文章首先对智慧课堂进行了概述,包括智慧课堂的概念和智慧课堂的特征,然后从课前——分析学情、课中——互动交流、课后——个性化辅导三个方面提出了基于智慧课堂环境的个性化学习策略。
作者 韩娜 吴华
机构地区 辽宁师范大学
出处 《西部素质教育》 2020年第5期126-127,共2页 Western China Quality Education
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参考文献7

二级参考文献95

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引证文献4

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