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高校'00后工科类“学困生”的成因及帮扶策略

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摘要 文章首先从外在因素与内部原因两个方面分析了高校'00后工科类"学困生"的成因,然后提出了高校'00后工科类"学困生"的帮扶策略,包括重视家庭教育;提前了解专业选择,尊重个体意愿等。
机构地区 湖南农业大学
出处 《西部素质教育》 2020年第5期199-199,201,共2页 Western China Quality Education
基金 教育部人文社会科学研究专项任务项目“工程科技人才培养研究”重点项目“植物生产类人才培养改革实践与政策研究”(编号:17JDGC005) 湖南农业大学教改项目“普通高校农学专业综合实践能力培养模式的研究”(编号:B2015072)。
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