微博平台高校舆情传播中的议题与框架互动研究——以梁莹学术不端事件为例

本研究聚焦于微博平台高校舆情事件传播中,媒体、意见领袖、公众三者之间的议题与框架互动。选取梁莹学术不端舆情事件为考察对象,运用内容分析法对微博平台上三类舆情主体所讨论的议题与所使用的框架进行量化统计分析。意见领袖和公众在事件属性议题讨论和框架使用方面相关性显著,在舆情发展后期,两者更容易达成趋同性意见和框架。同时两者可以为媒体提供一定的爆料性议题,但是要真正实现对媒体的议程设置和框架溢散还有一定困难。