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文本解读:以人的视角
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摘要
文本解读,是语文教学中虽是老生常谈的问题,但却是需要不断充满独特思维、个性解读、创新发展的命题。即使是教授过多年的同篇文章,随着学情、时代、生活的发展,也将不断被重新解读,并赋予新的意义。笔者立足于"人的视角",探求文本解读的新思路,以部编教材七上文本《植树的牧羊人》为例,以人的视角,谈谈这方面的思考。
作者
芮建民
机构地区
江苏省常州市新北区浦河实验学校
出处
《语文教学与研究》
2020年第2期118-119,共2页
关键词
个性解读
文本解读
部编教材
学情
《植树的牧羊人》
独特思维
以人
新思路
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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