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在科学区中让材料更好地支持幼儿创造力的发展
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摘要
科学区是幼儿园引导幼儿参与科学活动,丰富认知,发展科学想象,逐步形成一种主动探索、自主发展、力求创新的重要途径,有利于培养创造力品质。因此,幼儿园要重视在科学区活动中培养幼儿的创造力。
作者
包宇洁
机构地区
江苏省苏州市张家港市机关幼儿园
出处
《福建茶叶》
2020年第3期150-150,共1页
Tea in Fujian
关键词
科学区
科学区材料
创造力
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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福建茶叶
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