论提高辅导员职业幸福感的高校制度建设

高校辅导员的职业幸福感,指的是辅导员在工作中的需要得到满足、潜能得到不断发挥、各种能力得以增长时所获得的持续的快乐体验。高校要努力发挥积极作用,为辅导员获得职业幸福感提供制度保障。本文从明确辅导员身份,确立专业化发展道路;建立系统、科学的考评体系,提高辅导员整体待遇;完善辅导员培训体系,增强职业能力;保障辅导员晋升机制等四个方面出发,提出了高校在提高辅导员职业幸福感方面应该做出的制度保障,以期稳定辅导员队伍,促进高校思想政治教育工作稳步进行。