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人工智能教育应用的算法风险
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摘要
一、潜在风险1.算法的简约化有导致教育被形式化的风险。基于高度简约化算法设计的虚拟仿真、虚拟训练并不真正等同于真实情境的学习,模型不能模拟出教育情境和教育过程的复杂情形,学生按照算法设定的程序进行操作,有导致学生常识性知识碎片化、缄默性知识缺失。
作者
谭维智
机构地区
曲阜师范大学教育学院
出处
《高等学校文科学术文摘》
2020年第1期83-84,共2页
China University Academic Abstracts
关键词
真实情境
虚拟仿真
虚拟训练
知识碎片化
算法设计
简约化
教育情境
缄默性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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