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“教学有效性”的本体诠释与价值澄清
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摘要
―、聚焦存在:教学为何存在及整体有效性如何可能1.教学有效性:教学存在的合法性追求。教学作为具有独特历史使命的一种特殊社会存在,只有努力保证人的持续、健康发展,保证教学文化与人类文化的历史性积淀,并且促进人的自我超越与文化的创新,教学存在的合法性才能得到确认。
作者
张广君
张琼
机构地区
华南师范大学教育科学学院
出处
《高等学校文科学术文摘》
2020年第1期85-86,共2页
China University Academic Abstracts
关键词
教学有效性
教学存在
本体诠释
自我超越
价值澄清
文化的创新
合法性
社会存在
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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