让想象更加“体面”——人教版五下“观察物体”教学设计

教学内容人教版《数学》五年级下册第一单元例1、例2。教学目标1.根据从一个方向看到的图形,用小正方体摆出相应的几何组合体,体会摆法的多样性。2.根据从三个方向看到的图形摆出相应的几何组合体,体会有些摆法的确定性。3.经历观察、操作、想象、猜测、分析和推理等过程,积累活动经验,提高学生的空间想象能力和推理能力,进一步发展空间观念。教学重点根据看到的平面图形按要求摆出相应的立体图形。