期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学思想方法合适习题教学效果提升被引量：1

下载PDF

导出

摘要习题教学在数学课堂中无处不在.教师在习题教学中.要根据习题的特征选择合适的数学思想方法,提升习题教学的效果,让学生不仅会解题,还要发挥习题的思维功能,培养学生的数学核心素养.

作者俞珍丽

机构地区上海市奉贤区新寺学校

出处《上海中学数学》 2020年第1期19-23,共5页

关键词数学思想习题教学解题能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1薛海林.例谈数学思想方法的渗透——以“有理数”的章节教学为例[J].中学数学（初中版）,2019,0(11):19-20. 被引量：4
2韩颖.例谈初中数学思想方法中的具象转化[J].中学数学教学参考,2020(11):37-39. 被引量：3

引证文献1

1丁振云.以问题为导向的任务驱动式教学--以“有理数的减法”的教学设计及反思为例[J].数学教学通讯,2022(14):35-36. 被引量：1

二级引证文献1

1王远敏,杨川.指向单元整体的课时教学设计研究——以“有理数的减法”为例[J].中学教学参考,2022(35):7-9. 被引量：1

1李赛蕊.基于美篇APP的理论与视频教学形式革新在基础护理操作教学中的应用及评价[J].全科护理,2020,18(9):1147-1149. 被引量：1

上海中学数学

2020年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部