图画书阅读教学该如何进行

随着图画书的日益推广与应用,越来越多的幼儿园与家庭将图画书作为集体教学与亲子阅读的主要材料。关于早期阅读,在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定,幼儿园应"利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读与前书写技能"。《3—6岁儿童学习与发展指南》则更明确地指出幼儿园应"提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书"。相应的图画书教学活动,不仅能够适应当前幼儿园教育教学的客观需要,并且能够在促进幼儿认知、情感发展等方面发挥积极的作用。