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小学美术学习“无边界”策略研究
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摘要
"教育无边界"意味着打破传统教育中的种种壁垒与局限,拓宽教育的视野和学习的渠道,让学生可以在不同时间、地点,以多种方式接受不同内容的教育。新课改后的美术教学致力于打破书本知识的局限,融合综合性资源,激发学生学习兴趣,让学生成为学习的主体。深度学习下的美术"1+X教学"提倡无边界学习,是为了丰富学生美术学习历程,培养学生自主学习、探究学习、合作学习的良好习惯,拓展学生创新思维、提升自主学习能力。
作者
张园园
机构地区
广东省东莞松山湖中心小学
出处
《中国教师》
2019年第12期81-82,共2页
Teacher’s Journal
关键词
小学美术
学习历程
深度学习
无边界学习
良好习惯
新课改
美术教学
探究学习
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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