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分层项目驱动案例教学模式的C++程序设计课程改革
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摘要
针对传统教学方法中存在的项目内容适应性不高,学生团队组建机制不够灵活,考核机制不合理等问题,提出“分层项目驱动案例教学”模式对《C++程序设计》课程进行改革。
作者
袁琴
机构地区
江西工程学院
出处
《汽车世界》
2019年第20期278-278,共1页
关键词
项目驱动
C++教学
分层教学
教学改革
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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