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分层项目驱动案例教学模式的C++程序设计课程改革

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摘要 针对传统教学方法中存在的项目内容适应性不高,学生团队组建机制不够灵活,考核机制不合理等问题,提出“分层项目驱动案例教学”模式对《C++程序设计》课程进行改革。
作者 袁琴
机构地区 江西工程学院
出处 《汽车世界》 2019年第20期278-278,共1页
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