摘要
在预防专业学生专业知识不扎实与实践能力薄弱的环境下,根据我国公卫人才需求的特点,本研究以提升预防医学专业学生的执业能力为目标,希望通过合理利用现代教学手段,培养学生移动学习的习惯,利用"碎片式"学习方式,全面提升学生的专业知识,增强实践及科研能力水平,为我国的公共卫生事业输送高素质人才。
出处
《科技创新导报》
2019年第31期199-200,共2页
Science and Technology Innovation Herald
基金
齐齐哈尔医学院教育科研项目(项目编号:QYJY20190123)。