早期认知语言康复训练对促进发育迟缓患儿运动和语言功能发育的影响

目的探究早期认知语言康复训练对促进发育迟缓患儿运动和语言功能发育的影响。方法选取2017年5月-2018年7月在本院就诊的发育迟缓患儿90例作为研究对象,按照随机数字表法将患儿分为2组,各45例。对照组给予常规康复训练,观察组在对照组基础上实施早期认知语言康复训练干预。对比2组康复训练干预前后语言功能及运动功能发育情况。结果 2组患儿康复干预前大运动行为及精细动作行为、语言功能发育商比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组患儿大运动行为评分为(85.43±13.51)分、精细动作行为(82.49±13.51)分、语言功能发育商(84.57±12.43)分,均高于对照组的(73.39±11.48)分、(70.57±14.33)分、(71.92±11.26)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论早期认知语言康复训练可更好地促进发育迟缓患儿运动及语言功能发育,有助于患儿的生长发育,帮助其尽早融入社会,值得推广。