摘要
一、教研背景我园是一所新建幼儿园,2017年9月新园舍正式启用,共招收了6个小班,230名幼儿。12名专任教师之中,3~10年期骨干教师为5人,1~3年期新教师为7人。基于此,我园推出了"微型教研"的教研思路,微研主题不求"大而虚",追求"小而活";微研程序不求"全且多",践行"简而真";力求借助角度小、周期短、便捷化的"微型教研"形式,将本园专任教师培训规划目标"分解、细化",使之成为专任教师“理论联系实际、理念助推行为”的最便捷、最高效的专业学习与成长范式,循序渐进地提升新建幼儿园的教育质量和办园水平。
