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积极的人性假设与学校心理辅导

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摘要 心理辅导是学生心理健康的重要保障,也是学校安定团结、落实立德树人根本任务的重要途径。要做好心理辅导,教师必须有积极的人性假设,承认每个学生都有向上、向善的内心,都有对更好的自己的渴望。在这样的基础上,教师才能做到将心比心,以心换心,打开学生心扉、走进学生的内心,给学生以积极、有效的支持,让学生走出阴霾,走上明媚、阳光的大道。
作者 韩思阳
机构地区 北京邮电大学
出处 《中国教师》 2020年第2期123-124,共2页 Teacher’s Journal

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