摘要
明代夏履先在《禅真逸史·凡例》中曾说:"辞宣其貌,图绘其形;辞所不及,以图绘之。"在高校的博雅教育中,《红楼梦》的文本和图像不再是孤立的异质媒介,而是共同构成了类似"大文学""大艺术""大文化"的交汇融合的新型图谱。通过研究全国各大博物馆的珍贵馆藏或著名拍卖行的私人藏品,基于《红楼梦》的清代工笔人物名家绘画作品的研究,从而使文本本身超越了单纯的形式研究的层面,而进入一个多重对话的层面。这不仅是高校博雅教育中传统文化的多学科融合和交汇,也是帮助高校学生整体理解《红楼梦》并多角度思考的教育创新。
出处
《文物鉴定与鉴赏》
2020年第3期81-83,共3页
Identification and Appreciation to Cultural Relics
基金
上海市教委2019上海市学校艺术科研项目《基于LMS课群系统的翻转课堂及其在高校博雅艺术教育中的应用》(hjys-2019-c16)阶段性研究成果
上海市立信会计金融学院2018年校级重大教学改革课题:《构建高校全员育人课程思政体系,培养诚信为本的财经应用型人才以“传统与创新系列博雅课”践行“立德树人、文化自信”为例》阶段性研究成果
上海市教委2019年教师发展工程阶段研究成果。
