期刊文献+

运用“生活化教学法”激发学生数学学习兴趣

下载PDF
导出
摘要 运用"生活化教学法"激发学生学习数学的兴趣,是学好数学知识的前提和培养能力的基础。在数学教学过程中,根据小学生的年龄特点、兴趣爱好,运用"生活化教学法"创设情境,与生活实际相结合,营造妙趣横生的课堂环境,可以将抽象的概念形象化,让枯燥的知识变得丰富多彩,能够激发学生的学习兴趣,最终达到《数学课程标准》的总目标。
作者 赵玉英
出处 《黑河教育》 2020年第3期47-48,共2页 Heihe Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部