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把握评价时机 构建有效课堂--探析语文教学中即时评价的时机把握策略
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摘要
即时评价是一种有效促进教学目标实现的教学方法,是在评价过程中,教师借助一定评价标准,对学生的学习态度、学习方法和学习效果等内容进行实时评价。即时评价能够有效激活学生的学习兴趣,建立自信心,对学生深入思考和心理发展有积极影响。课堂教学不是静止的,而是在动态中生成的,教学活动中会出现各种突发状况,要想轻松自如地驾驭课堂,顺利完成教学任务,教师必须精准把握即时评价时机,将评价渗透于教学活动的各个环节。
作者
徐洪华
机构地区
福建省南平市濠村中心小学
出处
《黑河教育》
2020年第3期59-60,共2页
Heihe Education
关键词
小学语文
即时评价
把握时机
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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