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学生预习能力的培养

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摘要《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式,作为教师,不光要教给学生知识,更要教给他们学习知识的方法,让学生学会自主学习,调动学生学习的积极性,培养学生自学能力,提高语文课教学质量。

作者冯莉

机构地区合肥市海棠花园小学

出处《安徽教育科研》 2020年第3期49-50,15,共3页

关键词预习能力重要性自主学习学习兴趣

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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安徽教育科研

2020年第3期

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