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杀师案的悲剧,如何才能避免
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摘要
家庭教育,是针对孩子的个性教育;学校教育,是共性的基础教育。只有家校合作,形成一种教育合力,才更适合孩子的未来发展需要。2020年,本刊邀请中国家长与教师合作管理委员会(CPTA)理事长赵刚,为我们解读家校合作,实现家校共育。根据《新京报》报道,今年1月2日,西安市第六十六中学高三男生小李因晚自习玩儿手机,被值班的金老师发现并予以没收。
作者
赵刚
李学义
机构地区
不详
出处
《婚姻与家庭(家庭教育版)》
2020年第3期36-37,共2页
关键词
家校合作
教育合力
家校共育
家庭教育
基础教育
个性教育
晚自习
未来发展需要
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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婚姻与家庭(家庭教育版)
2020年 第3期
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