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“遇见”的魅力·当心理学走进历史课堂——历史学科立德树人培养途径新探

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摘要 适当适时地把心理学知识引入历史课堂,从心理学的角度来解读历史或历史人物,坚持立德树人、育人为本,通过合适的教育来发展人、塑造人,涵育学生的人文素养、人格意志。
作者 朱晓丽
机构地区 合肥市第一中学
出处 《安徽教育科研》 2020年第2期19-20,43,共3页
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