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“遇见”的魅力·当心理学走进历史课堂——历史学科立德树人培养途径新探
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摘要
适当适时地把心理学知识引入历史课堂,从心理学的角度来解读历史或历史人物,坚持立德树人、育人为本,通过合适的教育来发展人、塑造人,涵育学生的人文素养、人格意志。
作者
朱晓丽
机构地区
合肥市第一中学
出处
《安徽教育科研》
2020年第2期19-20,43,共3页
关键词
历史教学
心理学
立德树人
生涯规划
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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