积累基本活动经验发展数学核心素养——“一元二次不等式的解法”的设计与思考

本文以“一元二次不等式的解法”为例,立足学生已有的活动经验,探索以二次函数为纽带,利用函数的零点求解一元二次不等式的方法,突出在学生已有的活动经验基础上,如何帮助学生积累活动经验,发展学生的数学核心素养。