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微班会,学生教育的播种机
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摘要
重视人的全面发展,重视学生完整人格的培养、个性的充分发展,是21世纪教育的重要内容。本文分析了微班会在教育教学中的地位和作用,重点通过实际教育案例,深入探讨如何抓住教育的有效契机,及时生成微班会,进而让微班会发挥巨大的引导教育作用。
作者
谭旭芬
机构地区
庐江县希望小学
出处
《安徽教育科研》
2020年第2期124-126,共3页
关键词
微班会
行为教育
播种机
契机
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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