理解诉求 直面问题 有的放矢——以《中外历史纲要》(上)第一单元教学为例

Understanding the Claim,Face the Problem,Effort toward the Goal:Take the Unit One of Out Line of Chinese and Foreign History(Volume One)as an Example

2019年秋,《中外历史纲要》(上册)启用后,许多教师感觉到"内容多、教学任务难以完成"。原因何在?笔者通过考察诸多教学设计、课件、课堂实录后发现:有些教师没有领会新课程理念下的课堂教学诉求,基本上是梳理知识,在教学内容整合、体验探究学习上存在问题。为此,本文拟以第一单元教学为例,谈谈自己的理解和看法,期冀对我们的课堂教学能有点滴启示。