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医学本科不同专业病原生物学的教学策略 被引量:5

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摘要 随着医学院校的专业不断细化,高等医学教育教学理念和教学模式逐步改变。在病原生物学教学过程中,应针对不同专业采取不同的教学策略,同时构建以学习者为中心的自主学习应用体系,探索适合病原生物学和相应医学专业的教学模式,并为其他基础医学课程提供参考。
出处 《基础医学教育》 2020年第3期182-183,共2页 Basic Medical Education
基金 海南省高等学校教育教学改革研究基金资助项目(Hnjg2019ZD-17) 海南省教育科学规划课题(QJY201710133)。
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献57

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共引文献118

同被引文献35

引证文献5

二级引证文献16

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