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基于应用型人才培养的英语教学法课改成效调查分析 被引量：2

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摘要 为了解有关英语教学法课程改革后师范生掌握学科教学知识(PCK)情况,为今后继续推进课程改革提供依据,进行了问卷调查和QQ访谈.分析访谈和问卷调查结果可以发现,师范生的学科教学知识(PCK)和能力有了很大提高,但在教学模块设置和学时分配等方面仍需进一步改进提高.
作者 蔡晓颖
机构地区 六盘水师范学院外国语学院
出处 《开封文化艺术职业学院学报》 2020年第2期81-83,共3页 Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
基金 贵州省本科教学工程项目“卓越英语教师培养计划”(项目编号:GZSZY10977201501) 贵州省教改项目“基于应用型人才培养的英语教学法课程探索”(项目编号:GZSJG10977201602)。
关键词 "应用型" 英语教学法 课程改革 调查分析
分类号 H319 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献35

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共引文献770

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献2

开封文化艺术职业学院学报
2020年 第2期

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