心理学效应案例四则

初中生正处于青春期。埃里克森认为,这个阶段孩子的特点是自我同一性和角色混乱的冲突。青春期的学生已经有了明确的自我观念,但又非常敏感。为此,在道德与法治教学中,我们必须结合青春期学生的身心发展特点和心理学效应,对其实施科学的教育。