摘要
著名哲学家、心理学家、教育学家杜威,是"美国教育哲学之父",他的反省性思维思想至今仍散发着独特的育人魅力,在教学实践领域有着广泛的应用价值。本文结合统编《道德与法治》八年级下册内容,重点研究道德与法治教学如何培养学生反省性思维。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2020年第2期35-36,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
江苏省中小学教学研究室教学研究立项课题“释放学生学习潜能的自然生长教学深化研究”成果之一,课题编号:2017JK12-L157。
