山东省家长对学龄前儿童性教育现状及影响因素

儿童性教育是一项涉及到家庭、学校乃至全社会的重大教育系统工程[1]。学龄前是儿童性别意识开始形成的年龄,是培养性别观的重要阶段。提高学龄前儿童性教育实施度,有利于提高全社会对学龄前儿童性教育的重视,促进提升自我防范意识,树立正确的性观念,从而促进儿童身心健康成长。在此过程中,家长发挥着至关重要的作用[2-4]。本研究通过调查家长对学龄前儿童性教育现状及影响因素,分析家长学龄前儿童性教育工作的不足及需求[5],发挥家长在其中的关键作用,正向促进儿童性教育工作的开展[6]。