“测量物质的比热容”实验的外延与创新

比热容是初中物理中一个比较抽象的概念,也是初中学生第一次学习与三个物理量有关的概念,同时比热容也与平时生产生活有着非常紧密的联系。比热容的物理意义也非常丰富,有"物质吸热升温快慢"的理解,也有"物质吸热能力"的认知。苏科版物理教材是用"探究不同物体吸热升温的现象"的活动作为构建比热容概念的引入实验,即用同一热源和相同加热方法对等质量的水和沙子加热,比较相等时间内升高的温度来认识物质的这种物理属性。