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课程基地校本课程的开发

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摘要 依托江苏省环境生物课程基地的课程建设,利用其课程内涵、育人理念、教师专业等方面的引领作用,对校本课程的开发与实践进行积极指导,结合具体的校本课程例证课程基地的作用,并对校本课程的开发进行反思。
作者 车亚莉
出处 《中学生物教学》 2020年第1期40-43,共4页 Teaching of Middle School Biology
基金 江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点自筹课题“基于区域农业资源的校本课程建设的实践研究”(编号:B-b/2015/02/109)。
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