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让课内外阅读携"手"并进

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摘要小学语文课内外阅读相融合,是培养学生语文学习兴趣、提高教学质量的有效途径.课内,利用课堂教学模式的多样化,引领学生广泛阅读;课外,选择形式多样的活动方式,激励学生多元阅读.通过课内外阅读相连接的桥梁,让学生得法于课内,受益于课外.

作者章琴

机构地区安徽省庐江县城北小学

出处《基础教育论坛》 2020年第7期3-5,共3页

关键词课内阅读课外阅读融合意义阅读误区内外链接

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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