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问题化教学在初中化学课堂中的应用分析被引量：4

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摘要随着课程改革的深入推进,教学过程中逐渐加深了对教学手段的优化.教师在课堂中应用适当的教学手段进行授课,有利于学生更好地掌握知识和技能.在初中化学课堂中应用问题化教学,能够充分调动学生学习化学的积极性,对初中化学教学起到促进作用.

作者孙喜凤

机构地区甘肃省静宁县第三中学

出处《基础教育论坛》 2020年第7期17-18,共2页

关键词问题化教学初中化学应用策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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