期刊文献+

高中生物学教学中概念图的应用

下载PDF
导出
摘要 高中生物学涉及很多零散的知识点,以及一些较为抽象的知识内容,学生学习会有较大难度。分析概念图在解决上述问题中的作用:不仅可以将零散的知识点进行串联,帮助学生构建知识系统,还能够促进学生深度理解生物学知识,厘清知识之间内在联系以及意义,对于学生今后的学习和发展会有非常大的帮助。阐述概念图绘制的规范和步骤,以及在教学中的应用。
作者 秦碧野
出处 《中学生物教学》 2020年第2期18-19,共2页 Teaching of Middle School Biology
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

共引文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部