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巧用身体语言及角色扮演建构模型——以“DNA分子的结构和复制”为例

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摘要 在教学"DNA分子的结构和复制"教学中,教师通过角色扮演的方式让学生参与课堂教学,并巧用身体语言,以合作游戏的方式帮助学生构建DNA分子的结构和复制模型,从而在高度达成教学目标的同时激发学生的学习兴趣。
作者 尤兰
出处 《中学生物教学》 2020年第2期23-23,共1页 Teaching of Middle School Biology

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