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高中生物实验教学研究
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摘要
以"观察根尖分生组织细胞的有丝分裂"为例,探讨新课改下的高中生物实验教学的现状及教学启示。
作者
沈国民
机构地区
南京大学附属中学
出处
《中学生物教学》
2020年第2期29-30,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
高中生物学
实验教学
有丝分裂
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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