关注“儿童”:儿童史引入中学历史课堂的实践探索——以“国运·命运——洋务运动中的留美幼童”为例

儿童史是以历史上的儿童为研究对象的史学分支,主要研究历史上儿童的生活以及儿童与家庭、学校和社会的关系[1]。随着近年来国内史学界研究社会史浪潮的兴起,众多以前不被重视的研究领域被开发,儿童史的研究就是其中一个初具成效的课题。