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创设问题情境线索提升学生核心素养——以“沉淀溶解平衡”为例被引量：1

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摘要一、设计思想《普通高中化学课程标准(2017年版)》以发展化学学科核心素养为主旨,重视教学内容的结构化设计,倡导真实问题情境的创设,促进学生学习方式的转变。沉淀溶解平衡位于选择性必修课程模块1《化学反应原理》中的主题3,包含内容要求、教学提示和学业要求。

作者陈倩尉忠

机构地区宁夏六盘山高级中学银川市教育科学研究所

出处《中学化学教学参考》 2020年第2期29-30,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词沉淀溶解平衡化学学科核心素养学生核心素养结构化设计创设问题情境《化学反应原理》普通高中化学课程标准教学提示

分类号 G632.42 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2020年第2期

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