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优化演示实验 培育核心素养——“超重与失重”演示实验设计反思
被引量：
1
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摘要
对于物理学科来讲,演示实验是知识的重要载体,也是培养学生核心素养的行之有效的途径。笔者以"超重与失重"演示实验设计为例,从实验器材、实验装置以及演示方式三方面进行了创新,期望能够使"核心素养"于"演示实验"中生根发芽。
作者
李栋
机构地区
甘肃省临泽县第一中学
出处
《中学物理教学参考》
2020年第2期55-56,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
演示实验
超重与失重
核心素养
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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