试析高中物理教学中微课资源的整合运用

信息技术的持续进步使得人类社会的信息传递效率不断提升,各种各样的信息交流工具在生活中的应用日益广泛。如微信、微博等移动平台的普及应用标志着人类社会迈入"微时代"。在现实生活中每一个人都会有一些碎片时间,教师可以引导学生利用这些碎片时间去学习。如何引导学生充分利用碎片化时间开展高效学习成为广大教师关注的问题。在此背景下,微课应运而生,现在学生几乎人手一部手机,平板电脑等移动终端上网设备也非常普及。这些移动设备都是学生开展碎片化学习的有力工具。教师可以结合教学内容精心设计制作微课视频,方便学生随时随地通过移动设备开展碎片化学习。