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初中道德与法治课堂互动教学探微
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摘要
在初中道德与法治教学中,教师要丰富教学形式,充分引导学生,促进学生互动交流。本文主要从精心设计问题、创设生活情境、参与生活实践、及时评价学生这四个方面着手,阐述了初中道德与法治课堂互动教学的有效策略。
作者
于广文
机构地区
江苏省滨海县条港初级中学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第4期93-93,共1页
关键词
初中道德与法治
互动教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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0
1
王进民.
如何加强初中道德与法治课程教学中的师生互动[J]
.西部素质教育,2020,6(5):47-48.
被引量:3
2
文春山.
如何围绕目标精心设计问题和提出问题[J]
.中国朝鲜语文,2019,0(6):94-96.
知识窗(教师版)
2020年 第4期
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