基于社会学习理论学校体育发展的制约因素分析

本文采用文献资料法、逻辑分析法对学校体育发展内部存在的影响因素进行剖析,得出国家对学校体育已投入较多的财力、物力、人力,但是学校体育发展依然存在诸多不足的结论。同时提出我国学校体育发展不仅要依靠国家的建设,也要从自身寻找内在的突破口各因素相互制衡,为学校体育和谐健康发展寻找新的路径,即发挥国家对学校体育的基础作用,树立学校体育发展新观念新方法,利用各因素之间的平衡,更加合理地利用和使用资源,以利于学校体育发展,在避免对投入资源过多浪费的基础上,为学校体育发展寻找一个内在和谐的机制,最终促进学校体育迅速健康地发展。