高职院校课程思政建设路径探析

高职院校的思政课程向课程思政的转变是一种德育的创新。思政课程与专业课程之间的互动融合,可形成课程思政建设下的教育协同效应,对于高职院校学生形成正确的人生观、价值观、世界观有着重要意义。但课程思政建设过程存在"概念不明晰,主体功能发挥不到位"以及"重教书、技术,轻育人"等问题,而要有效地推进高职院校课程思政建设,必须树立"大思政"理念,通过机制创新,在专业课程中融入思政教育元素;创新教学方法,强调"言传身教"+现代化教学手段;构建科学的评价体系和激励制度,打造一支高标准、高素质的思政课教师队伍,加强思政课教师与专业课教师的协作,将思政教育融入到专业课程教育中,渗入到学生的思想、学习与生活中。这无疑是通往高职院校课程思政建设目标的有效途径。